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Idée de l'activité

Le monde connaît actuellement une évolution accélérée et une application croissante des systèmes d'intelligence artificielle (IA) dans divers domaines. L'utilisation des techniques d'intelligence artificielle ne se limite pas au domaine de la fabrication ou de la prestation de services, mais s'étend à l'amélioration et au développement du domaine de l'éducation, de la culture et des sciences, en tant que méthode et outils. Ces secteurs comptent parmi les domaines les plus importants qui connaissent une utilisation croissante des applications de l'intelligence artificielle et disposent également de vastes perspectives pour développer cette utilisation à l'avenir. Le rôle de l'intelligence artificielle se concrétise en deux objectifs : le premier consiste à rendre les personnes plus adaptées en tant que travailleurs et citoyens responsables dans un monde façonné par les systèmes d'intelligence artificielle. Quant au second objectif, il se concentre sur le fait que l'intelligence artificielle offre de grandes possibilités pour améliorer et développer durablement l'enseignement et la culture.


Objectifs de l'activité

  • Intégrer la planification de l'intelligence artificielle dans les politiques éducatives, culturelles et pédagogiques
  • Renforcer les capacités humaines dans l'utilisation de l'intelligence artificielle dans le domaine de la culture, de l'éducation et des sciences
  • Organiser des sessions de formation relatives à l'intelligence artificielle et à son éthique
  • Encourager l'utilisation équitable et inclusive de l'intelligence artificielle.

Résultats attendus

  • Élaborer des programmes éducatifs pour l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement ;
  • Aider les pays à former les enseignants à travailler dans des environnements éducatifs riches en intelligence artificielle ;
  • Organiser des sessions de formation et des ateliers destinés aux concepteurs des politiques éducatives et pédagogiques ;
  • Mener des expériences pilotes dans certaines écoles des pays arabes.

Moyens de mise en œuvre

  • Ressources budgétaires ;
  • Contributions des partenaires ;
  • Sessions de formation ;
  • Ateliers.

Parties collaboratrices

  • La Cité des sciences de Tunis
  • Organisations et institutions internationales concernées
  • Ministères de l'éducation et de l'enseignement

Parties participantes

  • Experts formateurs des pays arabes
  • Les coordinateurs nationaux
  • Les commissions nationales
  • Établissements éducatifs des pays arabes

Parties et catégories ciblées

  • Les enseignants et professeurs des pays arabes
  • Les décideurs et les concepteurs des programmes éducatifs
  • Les élèves et les étudiants

Mécanismes de suivi et d'évaluation

  • Liste des indicateurs de performance
  • Réunions d'évaluation à l'achèvement de la mise en œuvre de chaque composante

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