L'Organisation arabe pour l'éducation, la culture et les sciences (ALECSO) a participé aux activités de la Conférence mondiale de l'éducation intelligente 2026 (Global Smart Education Conference – GSE 2026) tenue dans la capitale chinoise Pékin du 18 au 20 août 2026, avec la participation d'une élite de décideurs, d'experts, de chercheurs et de représentants d'organisations internationales et d'institutions académiques et technologiques des différents pays du monde.

La participation de l'ALECSO à cette conférence s'inscrit dans le cadre de son engagement continu dans les efforts internationaux visant à développer l'éducation intelligente et à mettre l'intelligence artificielle au service de l'éducation, ainsi qu'en sa qualité de membre fondateur du Réseau mondial de l'éducation intelligente (Global Smart Education Network – GSENet), qui rassemble un certain nombre d'institutions, d'organisations et d'universités internationales dans le but de renforcer la coopération et l'échange d'expertises dans le domaine de la transformation numérique et de l'avenir de l'éducation.

L'ALECSO a été représentée à la conférence par le Professeur Mohamed Jemni, Directeur du Département des technologies de l'information et de la communication, qui a présenté lors de la séance plénière de la conférence une conférence principale intitulée :

“From Artificial Intelligence to Collective Intelligence: Shaping the Future of Education”

« De l'intelligence artificielle à l'intelligence collective : façonner l'avenir de l'éducation ».

Dans sa conférence, le Docteur Jemni a abordé les transformations accélérées que connaît l'éducation à la lumière du grand développement de l'intelligence artificielle, affirmant que le défi ne se limite plus au développement de systèmes d'intelligence artificielle plus performants, mais consiste désormais dans la manière d'employer ces capacités pour construire une intelligence collective qui allie l'intelligence humaine, l'intelligence artificielle, l'intelligence institutionnelle et la coopération internationale.

Il a également passé en revue un certain nombre d'efforts et d'initiatives de l'ALECSO dans le domaine de l'intelligence artificielle et de la transformation numérique, notamment dans les domaines de la gouvernance de l'intelligence artificielle et de son éthique, du renforcement des capacités, de l'éducation intelligente et de la solidarité numérique, soulignant l'importance de passer de la simple adoption des technologies modernes au renforcement des capacités des institutions et des États à les employer et à les gouverner de manière responsable.

La conférence a également mis en lumière la nécessité de renforcer la solidarité numérique et la coopération internationale à l'ère de l'intelligence artificielle, de manière à permettre aux États, en particulier ceux en développement, de tirer parti des opportunités qu'offrent ces technologies et de participer activement à façonner leur avenir, au lieu de se contenter du rôle de consommateur.

Le Docteur Jemni a appelé à dépasser le concept d'« éducation intelligente » (Smart Education) vers un concept plus global qui est celui de l'« éducation sage » (Wise Education), de sorte que le succès de l'emploi de l'intelligence artificielle ne se mesure pas seulement au degré de développement de la technologie, mais à sa capacité à autonomiser l'être humain, à améliorer l'apprentissage et à renforcer l'équité, l'inclusion et la responsabilité.

Il a conclu sa conférence en affirmant que la question qui devrait orienter le débat mondial sur l'avenir de l'intelligence artificielle et de l'éducation n'est pas seulement : « Jusqu'à quel point l'intelligence artificielle deviendra-t-elle plus intelligente ? », mais aussi : « Comment l'intelligence artificielle peut-elle aider l'humanité à devenir collectivement plus sage ? »

La participation de l'ALECSO à GSE 2026 et sa qualité de membre fondateur de GSENet confirment la volonté de l'Organisation de renforcer la présence arabe dans le débat international sur l'avenir de l'éducation et de l'intelligence artificielle, et de bâtir des partenariats internationaux contribuant au développement de systèmes éducatifs plus innovants, plus équitables et plus inclusifs.