L'Organisation Arabe pour l'Éducation, la Culture et les Sciences (Département de l'Éducation), en collaboration avec la Commission Nationale Libyenne, a organisé un atelier de formation sur la Prise en Charge Globale des Personnes Atteintes de Troubles du Spectre Autistique, qui s'est déroulé les 26 et 27 juillet 2026 au siège du Syndicat des Enseignants à Tripoli, en Libye.

L'organisation de cet atelier s'inscrit dans le cadre de l'intérêt que porte l'ALECSO au développement des systèmes éducatifs dans les pays Arabes. Elle témoigne aussi de son soutien aux politiques de prise en charge globale des enfants atteints de troubles du spectre autistique, considérées comme l'un des axes fondamentaux pour renforcer la qualité de l'éducation et le bien-être au sein des établissements scolaires. Elle s'inscrit également dans une démarche conforme aux tendances pédagogiques modernes qui soulignent le droit de tous les enfants - y compris les enfants atteints de troubles du spectre autistique - à bénéficier d’une éducation de haute qualité, sécurisée, inclusive et équitable, qui tienne compte de leurs besoins développementaux et psychologiques et renforce leur santé mentale, contribuant ainsi au développement de leurs capacités et à leur intégration effective dans le milieu éducatif et dans la société.

Cet atelier s'inscrit également dans un contexte national Libyen qui réaffirme l'engagement de l'État Libyen à garantir à tous les enfants le droit à une éducation inclusive, sans discrimination, conformément aux orientations nationales en matière d'éducation et aux principes énoncés dans les chartes et conventions internationales relatives aux droits de l'Homme et aux droits des personnes en situation de handicap.

Dans son allocution, la représentante de l'ALECSO, Mme Jalila Labidi, a réaffirmé l'engagement de l'ALECSO à soutenir les questions relatives au développement global de la Libye, notamment la stratégie nationale pour l'éducation et l'enseignement, ainsi qu'à accompagner toutes les initiatives et tous les projets nationaux qui traduisent les principes de l'éducation inclusive et les Objectifs de Développement Durable.

Dans son allocution, S.E. Dr Hussein Al-Mashraki, Secrétaire Général de la Commission Nationale Libyenne, a tenu à remercier l'ALECSO pour son soutien constant et son partenariat actif dans la mise en œuvre de projets visant à développer les environnements éducatifs et à renforcer les capacités des cadres spécialisés grâce aux pratiques et compétences scientifiques les plus récentes.