Dans le cadre de ses efforts continus visant à soutenir la transformation numérique dans le domaine de l'éducation et à promouvoir l'innovation dans les systèmes éducatifs à travers le monde Arabe, l'Organisation Arabe pour l'Education, la Culture et les Sciences (ALECSO) a organisé une réunion de coordination virtuelle de haut niveau le 14 avril 2026.

Cette réunion avait pour objectif de marquer le lancement de la phase de mise en œuvre du projet ″Skills for Innovation (SFI), une étape stratégique visant à renforcer les capacités des enseignants Arabes et à mener la transformation numérique. Ce projet est mis en œuvre en collaboration avec Intel et plusieurs partenaires internationaux.

La réunion, organisée sous l'égide du Département des TIC de l'ALECSO, a réuni les points focaux de plusieurs pays Arabes, notamment Bahreïn, l'Égypte, la Mauritanie, Oman, le Liban, le Maroc, l'Irak, la Somalie et l'État de Palestine.

Les participants ont examiné les progrès réalisés au cours de la phase préparatoire, notamment l'élaboration du contenu de la formation et sa traduction en arabe et en Français. Une vision globale du programme a également été présentée, le positionnant comme un parcours intégré de développement professionnel des enseignants, axé sur l'adaptation aux technologies, la promotion de la créativité et le développement d'un esprit de leadership.

La feuille de route de mise en œuvre a également été présentée, couvrant des phases clés telles que la qualification, l'expansion, l'autonomisation et la motivation. Par ailleurs, la réunion a mis en avant le lancement de l'initiative ″Enseignant Innovant″, destinée à promouvoir des pratiques pédagogiques créatives. Les plans relatifs à l'organisation d'ateliers de formation régionaux et nationaux ont également été abordés, ainsi que les stratégies de communication visant à renforcer la diffusion de l'information et l'engagement des enseignants.

Le rôle central des points focaux a été souligné, notamment en matière de coordination avec les autorités nationales compétentes, de facilitation de l'enregistrement des enseignants, de suivi des progrès de la mise en œuvre et d'élaboration de plans nationaux adaptés au contexte, afin d'avoir un impact concret et durable sur les systèmes éducatifs Arabes. Ces efforts visent à garantir que le projet ait un impact concret et durable sur les systèmes éducatifs Arabes.

Dans son allocution d’ouverture, Dr. Mohamed Jemni, Directeur des TIC à l’ALECSO, a souligné l’importance stratégique du projet ″Skills for Innovation″ face à la rapidité des transformations numériques. Il a insisté sur le fait que le progrès de l’éducation dans le monde Arabe dépend fondamentalement de l’autonomisation des enseignants et de la redéfinition de leur rôle. Il a présenté les principales réalisations de la phase préparatoire, notamment l’élaboration et la traduction des contenus de formation. Il a également présenté la vision du programme et les voies à suivre pour développer les compétences numériques et créatives, et a exposé la feuille de route de mise en œuvre ainsi que l’initiative ″Enseignant Innovant″. Il a réaffirmé l’engagement de l’ALECSO à soutenir les États membres afin d’assurer le succès et l’impact à long terme du projet.

Ce projet s'inscrit dans le prolongement du lancement de la version Arabe du programme ″Skills for Innovation″, présenté par l'ALECSO en collaboration avec ses partenaires internationaux le 25 juin 2025. Ce programme vise à doter les enseignants de compétences adaptées aux défis de l'avenir, à encourager la pensée critique et créative, et à renforcer leur capacité à intégrer efficacement les technologies dans l'enseignement, préparant ainsi les générations futures à innover et à contribuer au développement de sociétés fondées sur la connaissance.