[Contenu traduit automatiquement] La Ligue arabe pour l'éducation, la culture et la science, en coopération avec la Commission nationale libanaise pour l'éducation, la science et la culture, met en œuvre un programme de formation entre le 10 et le 13 novembre 2025, dans la capitale Beyrouth, dans les domaines de la planification, de la prévision pédagogique, de l'évaluation et de la mesure de l'éducation, en adoptant une approche participative basée sur l'interaction entre les superviseurs et les stagiaires. Le premier a été affecté au « Développement et amélioration de l'éducation dans le monde arabe » dans le cadre du suivi de la mise en œuvre de la décision de la quatorzième Conférence des ministres de l'Éducation. Le second a été consacré à « la qualité et la fiabilité de l'évaluation électronique des programmes académiques », dans le but de renforcer les capacités de conception d'évaluation électronique, d'analyse des données, d'assurer la fiabilité de l'évaluation électronique et d'atteindre les objectifs académiques. La mise en œuvre du programme de formation a été supervisée par le professeur Dr Rami Iskandar, directeur du département d'éducation de l'ALECSO, et le professeur Riad Baydoun, membre du bureau exécutif de la Commission nationale libanaise pour l'UNESCO. Le professeur Ramza Jaber, secrétaire général adjoint de la Commission nationale libanaise pour l'éducation, la science et la culture, est encadré par une équipe d'experts spécialisés dans le domaine, avec lesquels l'ALECSO a coopéré dans la préparation et le cadrage du programme de formation. 70 participants issus des dirigeants et des cadres éducatifs de l'enseignement public et supérieur et des instituts de recherche de la République libanaise et un groupe d'élite d'experts, de chercheurs et d'universitaires ont participé au programme de formation. La mise en œuvre de ces ateliers de formation s'inscrit dans le cadre d'un programme intégré mis en œuvre par l'ALECSO en coopération avec les ministères. L'éducation, l'éducation et l'enseignement supérieur dans les pays arabes, en mise en œuvre des recommandations des conférences ministérielles spécialisées de l'ALECSO pour soutenir les efforts nationaux dans les États membres et les accompagner de manière à renforcer les composantes de la qualité et de la durabilité des systèmes éducatifs et à favoriser leur transformation numérique, et dans le cadre de l'appui aux efforts nationaux libanais dans le domaine de l'éducation spéciale, le professeur Dr. Rami Iskandar, directeur du département d'éducation de l'ALECSO, en marge de sa supervision de la mise en œuvre du programme de formation dans le domaine de l'amélioration de la qualité de l'éducation en la République libanaise, a effectué un certain nombre de réunions et de visites. Pour les institutions éducatives, dont la plus importante est la "Fondation Al-Hadi", où il a apprécié les efforts déployés par l'institution, en particulier les services qualitatifs et les efforts humanitaires pour prendre soin des personnes handicapées, qui sont considérés parmi les fondements du travail de l'ALECSO dans le cadre de l'approche visant à réaliser "l'éducation inclusive pour tous".