2015
Conférence 15 : « Le financement de l'enseignement supérieur dans le monde arabe », Alexandrie, la République arabe d'Égypte, décembre 2015
La conférence a traité du financement de l'enseignement supérieur en s'appuyant sur une approche descriptive et analytique, ainsi que sur des données et des comparaisons entre les expériences, les politiques et les modèles adoptés par les pays arabes pour le financement de l'enseignement supérieur, dans un contexte de mutations démographiques, sociales et économiques imbriquées et influentes, afin de confirmer l'ampleur des défis, des enjeux et des difficultés auxquels le système de l'enseignement supérieur est confronté en matière de financement dans l'ensemble des pays arabes. Elle a montré que, malgré la multiplicité des tentatives de recherche de sources de financement des universités, et malgré les résultats positifs obtenus dans certains pays arabes dans ce domaine, la conquête de l'équation manquante demeure difficile : cette équation consiste à permettre aux établissements d'enseignement supérieur du monde arabe d'offrir un service éducatif universitaire de qualité et à garantir le principe de l'égalité des chances, le droit à l'apprentissage et l'équité entre tous en matière d'accès à l'université.
La conférence a approuvé la constitution d'un comité de suivi composé de : l'État présidant la quinzième (15e) conférence, les deux États vice-présidents, l'État hôte de la seizième (16e) conférence et l'ALECSO, chargé d'élaborer des mécanismes pratiques et des calendriers pour la mise en œuvre des recommandations issues de cette conférence.
Elle a donné lieu à un certain nombre de recommandations adressées aux pays arabes concernant la mise à disposition des données, des statistiques et des informations en vue d'établir des indicateurs permettant de mesurer la performance et les résultats de l'éducation et de la recherche scientifique et d'en évaluer le rendement. Elle les a invités à diversifier les sources de financement de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, notamment à travers : le waqf éducatif et de recherche, la contribution des institutions des secteurs associatif et privé, la rationalisation de la gratuité de l'enseignement, l'augmentation de la contribution productive des universités, les chaires scientifiques et de recherche, les contributions des diplômés, ainsi que l'attention portée aux programmes d'enseignement numérique et leur régulation. Elle a invité les pays arabes à échanger leurs expériences en matière de gouvernance du financement et de bonnes pratiques, à échanger expériences, étudiants et professeurs entre les universités et les académies arabes performantes, et à soutenir la résistance du peuple palestinien et à protéger ses institutions éducatives et universitaires contre les violations israéliennes répétées ayant touché les étudiants, les professeurs et les infrastructures, tout en les condamnant, à travers ce qui suit : l'augmentation des bourses d'études réservées aux étudiants palestiniens dans les universités arabes, le recours aux professeurs palestiniens et aux expertises accumulées en Palestine dans les domaines de l'enseignement électronique, de l'enseignement ouvert et de l'enseignement à distance, ainsi que l'encouragement de la coopération entre les universités palestiniennes et les universités arabes. Elle a également invité les pays arabes à renforcer les efforts du gouvernement somalien pour promouvoir les secteurs de l'éducation, de l'enseignement et de la recherche scientifique, à travers le soutien à la conférence des donateurs parrainée par l'État du Koweït et les deux organisations ALECSO et ISESCO.
Elle a invité l'ALECSO à élaborer une étude approfondie sur le waqf éducatif et de recherche et sur les moyens de diffuser la culture de ce type de financement, à organiser un atelier de travail sur « L'enseignement supérieur et la diffusion de la pensée éclairée pour lutter contre l'extrémisme » en coopération avec le ministère de l'Enseignement supérieur de la République arabe d'Égypte et en coordination avec les pays arabes. Elle a également invité l'ALECSO à revoir l'appellation du conseil proposé afin qu'elle corresponde aux missions qui lui sont confiées, conformément à la Stratégie arabe pour la recherche scientifique, la technologie et l'innovation, à modifier le statut fondamental proposé en fonction des missions et des objectifs propres au comité proposé, et à habiliter le Conseil exécutif de l'Organisation à adopter le projet de statut du comité après s'être assuré de l'achèvement de sa rédaction.
