Conférence 14 : « Le développement de l'enseignement ouvert et de l'enseignement à distance dans les universités », Riyad, le Royaume d'Arabie saoudite, mars 2014

Conférence 14 : « Le développement de l'enseignement ouvert et de l'enseignement à distance dans les universités », Riyad, le Royaume d'Arabie saoudite, mars 2014

La conférence a émis un certain nombre de recommandations adressées aux États arabes concernant l'attention portée à l'enseignement ouvert et à l'enseignement à distance, ainsi que l'élaboration des législations et des politiques pour l'expansion de l'enseignement ouvert et de l'enseignement à distance et l'œuvre pour trouver des mécanismes de coopération et de coordination entre eux. Et à examiner la reconnaissance et l'accréditation mutuelles des grades scientifiques et des diplômes délivrés par les antennes de l'Université arabe ouverte ; elle a également recommandé d'intégrer les technologies de l'apprentissage électronique dans les programmes et les administrations de l'enseignement dans tous les parcours de l'enseignement universitaire. Ainsi que de veiller à ancrer les fondements et les compétences de la recherche scientifique chez les jeunes et les nouvelles générations. Elle a recommandé aux universités arabes d'accorder une attention particulière à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue arabe, et de tirer parti de l'apprentissage à distance. Au niveau de l'ALECSO, les recommandations se sont articulées autour de la réalisation d'études comparatives entre les résultats de l'enseignement ouvert et ceux de l'enseignement formel afin de connaître leur degré d'adéquation au marché du travail. Et de l'élaboration d'études et de comparaisons de référence régionales et mondiales sur les mécanismes d'accréditation des qualifications scolaires délivrées par les établissements d'enseignement ouvert et d'enseignement à distance. Et d'œuvrer à une coordination efficace entre les établissements d'enseignement ouvert et d'enseignement à distance, pour aboutir à l'adoption de normes et de mécanismes communs pour les qualifications académiques dans le monde arabe. Et de coopérer avec les instances compétentes des États arabes pour unifier la terminologie relative aux concepts de l'apprentissage électronique, de l'enseignement ouvert et de l'enseignement à distance. La conférence a également adressé un appel aux ministères de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique du monde arabe à présenter un rapport complet sur les développements et les réalisations accomplis durant la période comprise entre 1981 et 2013. Le Secrétariat général de la Ligue des États arabes et l'ALECSO ont été invités à prendre les mesures requises pour adopter la Stratégie arabe de la recherche scientifique, technique et de l'innovation.