L'Organisation Arabe pour l'Education, la Culture et les Sciences (ALECSO) a participé, le 1er avril 2026, au colloque international virtuel organisé par le Réseau Mondial pour l'Education Intelligente (GSENet) sur le thème : ″Façonner l'IA ou être façonné par l'IA ? L'impact de l'IA sur l'apprentissage tout au long de la vie″. Cet événement a réuni des experts de renom, des décideurs politiques et des représentants d'institutions universitaires et technologiques internationales.

L'ALECSO était représentée à ce colloque par Dr. Mohamed Jemni, Directeur du Département des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC), qui a présenté une intervention intitulée ″L'IA et l'apprentissage tout au long de la vie : Opportunités, défis et initiatives de l'ALECSO dans la région Arabe″. Dans son intervention, il a mis l'accent sur les profondes transformations induites par l'intelligence artificielle dans les domaines du travail, du savoir et de l'éducation. Il a souligné que l'apprentissage tout au long de la vie n'est plus une option, mais une nécessité pratique pour suivre le rythme des changements mondiaux rapides.

Dr. Jemni a souligné les opportunités considérables qu'offre l'IA pour faire progresser l'apprentissage tout au long de la vie, notamment en permettant la mise en place de parcours d'apprentissage personnalisés, en fournissant un soutien intelligent et en améliorant les processus d'écriture, de traduction et de retour d'information. Il a également mis en avant le rôle de l'IA dans la promotion d'un apprentissage flexible et ouvert dans les contextes formels, non formels et informels. Parallèlement, il a attiré l'attention sur des défis majeurs, notamment ceux liés à l'accès équitable, à la protection des données, à la transparence et à la préservation de la dimension humaine dans l'éducation.

Il a par ailleurs souligné les initiatives majeures de l'ALECSO dans la région Arabe, notamment la Charte de l'ALECSO sur l'éthique de l'IA, les programmes de renforcement des capacités, les initiatives de développement des compétences numériques et les efforts visant à faire progresser la transformation numérique dans le domaine de l'éducation. Il a également mis en avant les initiatives visant à favoriser l'innovation inclusive et à élargir l'accès à l'éducation pour tous, y compris les personnes handicapées.

En conclusion, Dr. Jemni a mis l'accent sur le fait que l'intelligence artificielle peut constituer un puissant moteur de l'apprentissage tout au long de la vie lorsqu'elle est guidée par des valeurs humaines, des politiques judicieuses et des partenariats efficaces, garantissant ainsi que l'apprentissage reste éthique, inclusif et durable.

Il convient de noter que l'ALECSO est membre fondateur du Réseau Mondial pour l'Education Intelligente (GSENet), aux côtés de l'Université Normale de Pékin et de l'Institut de l'UNESCO pour les Technologies de l'Information dans l'Education. Cela témoigne de l'engagement continu de l'ALECSO à contribuer activement aux efforts internationaux visant à exploiter l'IA et les technologies émergentes pour promouvoir une éducation plus inclusive, équitable et durable. Cette participation s'inscrit également dans le cadre des efforts plus larges de l'ALECSO visant à renforcer sa présence sur les plateformes internationales axées sur l'avenir de l'éducation et la transformation numérique.