[Contenu traduit automatiquement] En coopération conjointe entre le Secrétariat général de la Ligue des États (Secteur des affaires sociales, Département de l'éducation, de l'éducation et de la recherche scientifique) et la Ligue arabe pour l'éducation, la culture et la science (Département de l'éducation et Institut de recherche et d'études arabes du Caire), le « Deuxième Forum arabe pour l'apprentissage tout au long de la vie » s'est tenu les mardi 16 et mercredi 17 septembre 2025, au siège du Secrétariat général de la Ligue des États arabes en République arabe d'Égypte, avec la participation de délégations de (12) Pays arabes. Des délégations d'institutions de la société civile et d'universités arabes partenaires ont également participé à la mise en œuvre de la « Décennie arabe pour l'alphabétisation et l'apprentissage tout au long de la vie » : « L'Autorité générale pour l'éducation des adultes », « l'Université Ain Shams », « l'Association Femmes et Société », le « Centre régional pour l'éducation des adultes » et « l'Université Mansoura », en présence de Son Excellence le professeur Reda Hegazy, ancien ministre égyptien de l'Éducation, président du comité scientifique du Plan stratégique pour développer et améliorer l'éducation dans le monde arabe. 2026-2035, in addition to a number of experts, researchers and workers in the sector from the Arab Republic of Egypt. La séance d'ouverture comprenait les discours des représentants de l'ALECSO au forum, le professeur Dr. Rami Iskandar, directeur du département de l'éducation, au début desquels il a transmis les salutations de Son Excellence le professeur Dr. Mohamed Ould Omar, directeur général de l'organisation, et ses vœux de succès et de succès pour ce forum dans sa deuxième session, afin de renforcer la coopération et l'action arabe commune pour assurer l'apprentissage tout au long de la vie. Le forum vise à renforcer les efforts nationaux dans le domaine de l'élaboration des politiques d'éducation des adultes, à travers une présentation des références et des cadres arabes, qui sont : « Le plan prospectif pour développer et améliorer l'éducation ». Les séances de travail du forum se sont conclues par l'adoption d'un certain nombre de recommandations, dont les plus importantes sont : Appeler le Secrétariat général de la Ligue des États arabes et l'ALECSO à élaborer un plan exécutif pour la deuxième décennie arabe en coordination avec les pays arabes et à adopter le développement de un rapport d'étape pour suivre les progrès réalisés dans la mise en œuvre de la deuxième décennie arabe, appelant l'ALECSO à inclure la mise en œuvre de ses projets dans le but d'inspirer l'avenir et le développement intégral de villages modèles conformément à un certain nombre d'initiatives nationales des pays arabes en coopération avec le Secrétariat général de la Ligue des États arabes dans le cadre de la mise en œuvre de la deuxième décennie arabe. Le Secrétariat de la Ligue des États arabes et l'ALECSO doivent établir des normes pour l'apprentissage tout au long de la vie dans le monde arabe et attribuer le travail du troisième Forum arabe pour présenter les plans nationaux pour la mise en œuvre de la deuxième décennie arabe, qui sera organisé en marge de la célébration de la Journée arabe d'éradication de l'alphabétisation 2026, au siège du Secrétariat général de la Ligue des États arabes. L'ALECSO a appelé à développer un dictionnaire scientifique pour unifier la terminologie dans le domaine de l'apprentissage tout au long de la vie.