Sous le thème "L'éducation tout au long de la vie, de l'alphabétisation aux compétences de la vie courante", l'Organisation Arabe pour l'Education, la Culture et les Sciences (ALECSO) a participé à la célébration annuelle de la Journée Internationale de l'Alphabétisation 2025, organisée par la République Tunisienne, représentée par le Ministère des Affaires Sociales et le Centre National pour l'Education des Adultes.

Cette célébration s'inscrit dans le cadre d'une tendance internationale visant à sensibiliser à l'importance de l'éducation et à son rôle dans l'autonomisation des individus, ainsi que dans la promotion de la durabilité et de la paix. Le 8 septembre de chaque année, le monde célèbre la Journée Internationale de l'Alphabétisation, une date internationale qui rappelle aux décideurs politiques, aux praticiens et au grand public l'importance cruciale de l'alphabétisation pour bâtir une société plus éclairée, plus juste, plus pacifique et plus durable.

Dans son allocution, Dr. Rami Iskandar, Directeur du Département de l'Education de l'ALECSO, a transmis les salutations de S. E. le Directeur Général, Dr. Mohamed Ould Amar, et sa reconnaissance pour les efforts déployés par les pays Arabes dans la lutte contre l'analphabétisme, saluant l'esprit de coopération entre les institutions nationales, régionales et internationales dans ce domaine. Il a également souligné l'importance de la Décennie Arabe pour l'alphabétisation et l'éducation des adultes dans l'unification des efforts Arabes et la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie, soulignant que son renouvellement pour dix années supplémentaires reflète l'engagement Arabe ferme à poursuivre les efforts visant à réduire l'analphabétisme et à garantir la durabilité des programmes éducatifs.

Dr. Rami Iskandar a également souligné que l'avenir de l'éducation dans la région Arabe nécessite une vision stratégique intégrée fondée sur  :

• L'établissement d'un lien entre les programmes d'alphabétisation et d'éducation des adultes à l'économie du savoir et aux exigences du marché du travail.
• L’intégration des technologies numériques dans les programmes scolaires afin de développer les compétences du XXIe siècle.
• L'adoption d'indicateurs précis pour suivre les progrès et évaluer l'impact des programmes.
• Le renforcement des partenariats entre les secteurs public et privé et la société civile afin d'élargir les possibilités d'apprentissage, en particulier pour les groupes vulnérables.
• L’instauration d'une culture de l'apprentissage tout au long de la vie et l’établissement d'un lien entre l'éducation et les compétences pratiques et la capacité à s'adapter aux changements de l'époque.

À cette occasion, l'ALECSO a réaffirmé que l'alphabétisation reste un droit fondamental et une porte d'accès à l'intégration sociale, économique et culturelle, ce qui en fait un pilier essentiel pour le développement de l'individu Arabe et lui permet de contribuer activement au développement de sa société.