Le Département des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) de l'Organisation Arabe pour l'Education, la Culture et les Sciences (ALECSO) a récemment publié le 37e numéro du ″Journal Arabe de l'Information″. La publication présente une série d'études savantes et d'articles spécialisés rédigés par d'éminents chercheurs et experts arabes, explorant des thèmes contemporains qui reflètent les tendances actuelles en matière de technologie éducative, d'intelligence artificielle et de transformation numérique dans le monde Arabe.

Parmi les sujets clés abordés dans ce numéro, on peut citer :

• Le développement d'environnements d'apprentissage intelligents conformes aux exigences futures en matière d'intelligence artificielle : L'Université du Sultan Qaboos comme modèle,
• Comment maintenir l'éducation en temps de guerre ? Une approche intégrative pour garantir le droit à l'éducation,
• Les difficultés de mise en œuvre de l'éducation différenciée du point de vue des enseignants de l'éducation de base,
• L'utilisation des applications de l'IA par les étudiants diplômés dans la recherche scientifique,
• Les compétences de vie à l'ère de l'intelligence artificielle : Les principes éducatifs et les compétences ciblées,
• L'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation dans les pays Arabes,
• La transformation numérique et ses impacts sur l'identité des sociétés arabes : Une étude analytique et une vision future.

Cette publication s'inscrit dans le cadre des efforts continus de l'ALECSO pour soutenir la recherche scientifique, diffuser les connaissances numériques et promouvoir l'utilisation des TIC au service de l'éducation, de la culture et de la science dans le monde Arabe.