Dans le cadre du suivi des décisions prises lors du Sommet Arabe et des Conseils Arabes Supérieurs concernant l'adoption de la Deuxième Décennie Arabe de l'alphabétisation et l'apprentissage tout au long de la vie, le Secrétariat Général de la Ligue des États Arabes, en coopération avec l'ALECSO, a organisé des réunions techniques les 8 et 9 février 2026 afin de poursuivre la mise en œuvre de la Décennie.

Le 8 février, le Comité technique de la Deuxième Décennie Arabe de l'Alphabétisation a tenu sa réunion de coordination. Les discussions ont porté sur les résultats de la réunion fondatrice de la Décennie et ont examiné les documents de référence de l'ALECSO, en particulier le plan de mise en œuvre proposé et la matrice technique. Le Comité a également examiné les procédures de mise en œuvre, les mécanismes de suivi et les méthodes d'évaluation.

La réunion fondatrice de la deuxième Décennie Arabe de l'Alphabétisation s'est tenue le 9 février 2026, avec la participation de représentants de Jordanie, des Émirats Arabes Unis, de Bahreïn, d'Algérie, d'Oman, du Qatar, d'Arabie Saoudite, d'Égypte, du Yémen et du Koweït, ainsi que d'organisations de la société civile actives dans les domaines de l'alphabétisation, de l'éducation des adultes et de l'apprentissage tout au long de la vie.

Au cours de la réunion, le Secrétariat Général de la Ligue des États Arabes a présenté la note conceptuelle de la Décennie, décrivant ses cadres de référence, ses objectifs et ses priorités stratégiques. Les organisations de la société civile ont également présenté leurs initiatives et leurs projets liés à l'alphabétisation et à l'apprentissage tout au long de la vie.

Dans le cadre de son rôle technique, l'ALECSO a présenté le plan de mise en œuvre proposé et la matrice de la Décennie, qui détaillent les objectifs généraux, les procédures de mise en œuvre, les mécanismes de suivi et les indicateurs de suivi et d'évaluation. L'objectif est d'assurer une mise en œuvre coordonnée et progressive qui reflète les contextes spécifiques des pays Arabes et soutienne le renforcement des capacités nationales.

Ces réunions ont abouti à plusieurs résultats importants, notamment :

• L'adoption du plan de mise en œuvre et de la matrice de la deuxième Décennie Arabe de l'Alphabétisation et de l'Apprentissage tout au long de la Vie.
• L'élaboration d'un plan médiatique visant à renforcer la visibilité et le rayonnement de la Décennie.
• L'organisation du troisième Forum Arabe sur l'éducation des adultes et l'apprentissage tout au long de la vie, qui se tiendra parallèlement à une réunion extraordinaire en juillet 2026.
• Une proposition pour choisir un thème général pour chaque année de la Décennie, autour duquel des activités et des initiatives seront mises en place.
• Le renforcement du rôle de la société civile, tant sur le plan technique que financier, dans toutes les activités liées à la Décennie.

L'ALECSO était représentée par Mme Jalila Abidi, qui a transmis les salutations de S.E. le Prof. Dr. Mohamed Ould Amar, Directeur Général de l'ALECSO, et du Dr. Rami Iskander, Directeur du Département de l'Education. Mme Abidi a souligné le rôle technique de l'ALECSO dans le soutien à la mise en œuvre de la Décennie grâce à des programmes, des projets et des initiatives de haute qualité, alignés sur les priorités nationales et conçus pour aider les pays Arabes à respecter leurs engagements régionaux et internationaux en matière d'alphabétisation et d'apprentissage tout au long de la vie.