المؤتمر 14 : " التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي " دولة قطر، يناير 2025م،

المؤتمر 14 : " التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي " دولة قطر، يناير 2025م،

ناقش المؤتمر الرابع عشر (14) لوزراء التربية والتعليم العرب، برئاسة دولة قطر يناير 2025، موضوع "التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي"، وذلك انطلاقا من الوثيقة الرئيسة بعنوان الموضوع، بهدف مناقشة تبادل التجارب الجيدة في التعليم الشامل وفي مجال تمكين المعلمين، ووضع ضوابط ومعايير لضمان جودة التعليم الشامل، وضمان التعليم الجيد والمتصف والشامل والتعليم الرقمي للطلبة في مناطق الحروب، وصياغة توجهات ورؤى مستقبلية لتطوير التعليم العام في الدول العربية، وتعزيز التعاون بين الدول العربية في مجالات التربية والتعليم،

كما عرضت على أعمال المؤتمر وثيقة دولة قطر تحت عنوان "واقع التعليم مستشرفا للمستقبل"، و"خطة استشرافية لتطوير وتجويد التعليم في الوطن العربي 2026 – 2035"، و"الإطار العربي المشترك للتعاون في بناء القدرات المهنيّة للمدرّسين والمديرين والمشرفين في مجال التحوّل الرقمي"، و"النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم"، ووثيقة " الإطار العربي لتعزيز تعليم مواد الفنون في التعليم العام المرجعي"، ‘ضافة إلى تقرير لمتابعة مبادرة "شهر اللغة العربية"، وتقرير مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية "كيف نحقق التميز التعليمي"، وتقرير "مبادرة موهبة" لمؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع.، ومداخلات لوكالة الوطنية للأمن السيبراني، ومركز مدى، ومشروع فنار،

وقد صدر عن المؤتمر عدد من التوصيات انبثقت عن الوثائق المقدمة وهي:

1. اعتماد "خطة الألكسو الاستشرافية لتطوير وتجويد التعليم في الوطن العربي، 2026-2035".
2. دعوة الألكسو إلى تقديم تقارير متابعة سنوية ومرحلية ونهائية لتنفيذ "الخطة الاستشرافية لتطوير وتجويد التعليم في الوطن العربي"، بالتنسيق مع الدول العربية، والأمانة العامة لجامعة الدول العربية.
3. اعتماد مخرجات "النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم" لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالمملكة العربية والألكسو، ودعوة الدول العربية إلى تطبيقه، ورفعه إلى الأمانة العامة لجامعة الدول العربية بقصد الترحيب.
4. دعوة الأمانة العامة لجامعة الدول العربية والمجلس الدولي للغة العربية والمنظمات المشرفة والمعنية بشهر اللغة العربية إلى التنسيق عبر اللجان الوطنية بالدول العربية ووفق الإطار التنظيمي للمسابقات لضمان المشاركة الفاعلة للمدارس والجامعات تحقيقًا لأهداف المبادرة من العام 2025.
5. دعوة الدول العربية إلى تعزيز منصة الألكسو للموارد التعليمية المفتوحة بموارد وبرمجيات تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي مجانا في التعليم الشامل.
6. دعوة الدول العربية إلى تطبيق "النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم" لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ومنظمة الألكسو.
7. دعوة الدول العربية إلى تعزيز الوعي بقيمة تعليم الفنون من أجل التنمية الشاملة، وتشجيع الشراكات مع مختلف الجهات المختصة، وإتاحته لجميع الطلبة داخل المدارس وخارجها.
8. دعوة الدول العربية إلى تشجيع الدول على منحى تكامل مواد الفنون أو أنشطتها مع المواد التعليمية الأخرى لتحقيق الجودة الشاملة والمستدامة في التعليم.
9. دعوة الألكسو إلى وضع دليل مرجعي لتدريب المدرسين لتنمية قدراتهم في تكييف التقييمات للطلاب بالتعليم الشامل.
10. دعوة الألكسو إلى تبني مبادرة لتحسين جودة أداء النظم التربوية للدول العربية التي تعاني من أزمات.
11. دعوة الألكسو إلى وضع دليل مرجعي لتطوير المهارات الرقمية للمدرسين، وتنظيم ورش عمل إقليمية بالخصوص.
12. دعوة الألكسو إلى تنظيم ملتقى دوري في مجال التعليم الشامل بالتعاون مع المنظمات والمؤسسات ذات الصلة وتعميم التجارب الناجحة.
13. دعوة الألكسو إلى إنشاء برنامج عربي مشترك متكامل في تعليم الفنون لتدريب المدرسين.